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Enregistrement W4414573263 · doi:10.63332/joph.v5i9.3413

A Literature Review on the Role of Family Medicine in the Early Detection and Management of Type 2 Diabetes

2025· article· en· W4414573263 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Posthumanism · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Education
Établissements canadiensInnovation Cluster (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiabetes mellitusIntervention (counseling)Systematic reviewType 2 diabetesMultidisciplinary approachMEDLINEAlternative medicineDiabetes management

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This systematic literature review examines the central role of family medicine in the early diagnosis and management of type 2 diabetes mellitus (T2DM). As the incidence of diabetes continues to increase globally, family medicine physicians remain the first point of contact for screening, diagnosis, and ongoing management of the chronic condition. This literature review synthesizes the latest evidence regarding screening methods, diagnostic techniques, lifestyle changes, pharmacological management, and care coordination strategies employed within family medicine clinics. The evidence finds that family physicians are optimally positioned for full-range diabetes care through their longitudinal patient connections, systems-thinking approach toward health, and community-oriented locations for practice. Salient findings emphasize the effectiveness of opportunistic screening, systematic lifestyle intervention programs, individualized pharmacotherapy, and multidisciplinary care coordination for superior outcomes for diabetes. Despite existing limitations ranging from barriers of time, resources, and noncompliance among patients, family medicine remains an essential platform for reducing the complications of diabetes and overall quality-of-life improvement among diabetes patients with T2DM. The literature review provides evidence-based recommendations for the enhancement of diabetes delivery within family medicine clinics and implications for further studies and support for implementation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,854
Score d'incertitude au seuil0,119

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle