Preventive oral health services and caries risk assessment of young children by non-dental healthcare providers: a scoping review
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background Early childhood caries (ECC) remains a significant global public health concern, disproportionately affecting vulnerable and underserved populations. Integrating oral health services into primary care particularly through non-dental primary care providers (NDPCPs) offers a promising strategy for early identification and prevention. However, the extent and characteristics of such integration across global health systems remain unclear. Objectives This scoping review aimed to map the available evidence on preventive oral health services (POHS) and caries risk assessment (CRA) delivered to children under six years of age by NDPCPs. Specifically, it addressed (1) the types and characteristics of POHS and CRA provided, and (2) how commonly these services are implemented in pediatric primary care settings. Methods The review followed the Joanna Briggs Institute (JBI) Scoping Review Framework. A comprehensive search of four databases, MEDLINE, EMBASE, CINAHL, and Web of Science was conducted for English-language studies published between 2009 and 2024. Eligible studies included primary research on CRA, fluoride varnish application, dental referrals, or oral health promotion delivered by NDPCPs (e.g., physicians, nurses, dietitians) to children under six. A total of 54 studies met the inclusion criteria and were charted, summarized, and analyzed narratively. Results Most studies (83%) were conducted in the United States, with additional representation from Australia, the United Kingdom, Europe, and limited low– and middle-income countries (LMIC) settings. Interventions were delivered by a wide range of NDPCPs including physicians, nurse practitioners, and health visitors, often during well-child visits. Common interventions included oral health education, CRA using structured tools, fluoride varnish application, and dental referrals. Several studies reported improved service uptake following provider training, electronic medical record (EMR) integration, or Medicaid reimbursement policies. Despite evidence of effectiveness and feasibility, no eligible studies were identified from e.g. Canada, highlighting a critical implementation gap. Conclusions NDPCPs play an important and increasingly well-supported role in the delivery of POHS to young children. This review underscores the need for policy frameworks such as reimbursement mechanisms and interprofessional training to support oral health integration into primary care. Canada may benefit from adopting system-level policies to enable and evaluate CRA and POHS in primary care, especially for underserved and Indigenous populations.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,062 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,019 | 0,020 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».