Diminished preparatory physiological responses in people with dementia: associations with caregiver health and relationship quality
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: Emotional impairments in people with dementia can be taxing for family caregivers. However, caregivers differ in their resilience to these challenges. We previously found that, compared to healthy controls and people with Alzheimer's disease, people with frontotemporal lobar degeneration (FTLD) have smaller physiological responses when anticipating upcoming emotional stimuli. This impairment may leave these people with FTLD unprepared for upcoming emotional stimuli because they cannot mount responses needed for appropriate behaviors, which may create stress and difficulties for caregivers. We examined (a) whether smaller preparatory physiological responses in people with dementia are associated with lower emotional well-being and physical functioning in caregivers; and (b) whether these associations are moderated by the dyads' relationship quality. METHODS: A total of 158 individuals with FTLD or Alzheimer's disease and their family caregivers participated. Preparatory physiological responses in people with dementia were quantified as decreases in cardiac interbeat intervals from baseline to an instruction period, during which they were told they would be watching an upcoming emotional film. Caregivers self-reported their emotional well-being, physical functioning, and relationship quality with the people with dementia. RESULTS: Smaller preparatory physiological responses in people with dementia were associated with lower emotional well-being (but not physical functioning) in caregivers. This association was moderated by relationship quality (i.e., weakened for caregivers in higher-quality relationships). DISCUSSION: Findings advance understanding of risk and resilience factors for negative caregiver outcomes. Positive interpersonal processes in high-quality relationships (e.g., positive appraisal of aberrant behaviors) may buffer caregivers from the impact of emotional impairments in people with dementia.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».