Text-based and memory-based metrics of cognitive coupling
Notice bibliographique
Résumé
The present study was an investigation of the relation between cognitivecoupling, a correlation between text di!culty and reading time, and othermeasures of mind wandering during reading. To measure cognitive coupling,we manipulated the text di!culty of individual sentences. Because mindwandering may shift attention away from the text, we predicted cognitivecoupling, that is, that the e"ect of di!culty on processing time, should be lesswhen readers are o" task. We also manipulated the consistency of a targetsentence’s content with a prior information. Analogous to the text-basedcognitive coupling, we predicted an interaction of consistency with task focus:the impact of this consistency should be less noticeable when readers are o"task. The results demonstrated the predicted text-based cognitive-couplinge"ect: There was less of an e"ect of text di!culty when readers reported beingo" task. However, there was no such interaction between consistency and taskfocus. We conclude that the consistency e"ect may depend on the relativelyautomatic activation of prior information, rather than requiring consciouslyretrieving related information in the mindset.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».