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Enregistrement W4414706247 · doi:10.1080/02673037.2025.2562284

Housing risk factors’ effects on home conceptualizations: exploring the additive impact of residential history

2025· article· en· W4414706247 sur OpenAlex
Pablo García de Paredes

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHousing Studies · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePlace Attachment and Urban Studies
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésResidential areaResidential propertyResidential careConsumption (sociology)Public housing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study explores the intersection of housing risk factors and home conceptualization by examining how factors such as crowding, low housing quality, and residential insecurity influence people’s concept of their actual and ideal homes. We hypothesize that acute residential pressures stemming from housing risk factors lead to altered conceptualizations of home, with residential history amplifying these effects. Conducting semi-structured interviews in the Los Guayacanes node west of Panama City, we used the Housing Preferences Instability Index, HPII, to assess housing risk factors affecting residential experiences, and applied ordinal logistic regression to explore their relationship with participants’ actual and ideal home conceptualizations on a nine-dimensional scale. Our results show significant associations in the dimensions of safety, privacy, nature connectedness, and religion, influenced by the combined effects of housing risk factors and residential history. The findings provide new insights into how housing risk factors shape actual and ideal home conceptualizations, contributing to understanding housing’s impact on health, exploring the Latin-American context.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,279
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,088
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle