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Enregistrement W4414711531 · doi:10.1177/08404704251380461

Establishing a Research Institute in an Ontario Community Hospital: Reflections and Lessons Learned

2025· article· en· W4414711531 sur OpenAlexaffabout
Kian Rego, Elaina Orlando, Gail Riihimaki, Harpreet Bassi, Jennifer Tsang

Notice bibliographique

RevueHealthcare Management Forum · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePrimary Care and Health Outcomes
Établissements canadiensWestern UniversityMcMaster UniversityNiagara Health System
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBalanced scorecardAdaptation (eye)RevenueCommunity hospitalService (business)Community healthHealth services researchHealth careOrganizational culture

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Integrating research into health service delivery is essential for building an equitable learning health system that values continuous improvement, innovation, and patient-centred care. At the organizational level, evidence shows that research-active hospitals achieve better patient outcomes and experiences, increased staff satisfaction and retention, enhanced operational efficiency, and greater opportunities for innovation and revenue generation. Yet, most Canadian hospitals are community hospitals which lack the infrastructure and organizational supports to conduct research. This article presents a case study of a research institute within a community hospital in Southern Ontario, describing its development, early outcomes, and strategic impact in establishing research as an organizational priority. We also introduce a novel adaptation of the balanced scorecard to guide the implementation and evaluation of research programs in community hospital settings. Reflections from this case highlight patient and organizational benefits, offering practical insights for community hospitals leaders seeking to build research capacity in their organizations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,046
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,038
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Évaluation · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,954
Score d'incertitude au seuil0,909

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0460,038
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0350,025
Communication savante0,0120,006
Science ouverte0,0060,011
Intégrité de la recherche0,0080,013
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,343
Tête enseignante GPT0,576
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineÉvaluation
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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