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Enregistrement W4414711853 · doi:10.1111/soc4.70120

New Canadian Federal Correctional Officers Striving to Be Accepted: A Source of Occupational Stress

2025· article· en· W4414711853 sur OpenAlex
Rosemary Ricciardelli, Marina Carbonell

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueSociology Compass · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolicing Practices and Perceptions
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOccupational stressFeelingOfficerInclusion (mineral)Occupational safety and healthOrganizational culture

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT In the current article, we explore how divisions in the Correctional Officer (CO) workspace, according to new officers, contribute to workplace culture(s). We analyzed semi‐structured interviews with COs ( n = 72), who had approximately 1 year of occupational tenure in Canadian federal penitentiaries, to nuance how COs interpret diversities in their relationships with colleagues and how, in turn, these relationships shape the workplace culture. Findings reveal social dynamics and peer groups create a stressful organizational culture for COs, particularly new COs or those who exhibit an unsatisfactory response to an incident. However, new COs feel their stress is tempered through social inclusion by other junior COs with less occupational tenure or by inclusion by the more senior officers. Navigating social relationships with colleagues remains a significant source of stress for COs, with several key contributing factors, such as feeling excluded by colleagues, the pervasive nature of gossip, as well as differences between training and realities of CO work, and attitudes toward occupational tenure. Implications of workplace culture are discussed, with practical considerations, including training, to create a more inclusive and less stressful CO workspace.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,188
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,403
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle