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Enregistrement W4414713991 · doi:10.1542/peds.2025-071095

Developing a Trainee Advisory Committee Within a Pediatric Hospital Medicine Research Network

2025· article· en· W4414713991 sur OpenAlexaff
Jimin Lee, Alastair Fung, David D’Arienzo, Katharine V. Jensen, Zachary Dionisopoulos, Jenny Hotchkiss, Sanjay Mahant, Peter J. Gill, Karen Forbes

Notice bibliographique

RevuePEDIATRICS · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHealth and Medical Research Impacts
Établissements canadiensUniversity of AlbertaHospital for Sick ChildrenMontreal Children's HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSubspecialtyMentorshipAdvisory committeeWorkloadPediatric hospitalGrant fundingPediatric emergency medicineClinical research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Medical research networks are essential for advancing clinical care. Despite the recognized importance of building research capacity and training future pediatric researchers, trainee engagement within these research networks remains inconsistent. To address this, the Paediatric Inpatient Research Network (PIRN) established the Trainee Advisory Committee (TAC) in 2022 to foster trainee participation in pediatric hospital medicine research. This article describes the development, implementation, and early outcomes of the TAC, highlighting key successes and challenges. In its first 2 years, the TAC focused on increasing trainee engagement and facilitating cross-center, trainee-led research. A national survey on pediatric residency research experiences informed TAC priorities and led to a peer-reviewed publication. The TAC expanded in its second year, introducing structured subcommittees and defined leadership roles to enhance productivity and sustainability. These efforts increased membership, annual meeting attendance, and abstract submissions by trainees. Challenges included defining the TAC's scope, distributing roles, and managing turnover caused by short trainee tenures. Future goals include increasing trainee involvement in PIRN-led research and developing a mentorship program. The PIRN TAC provides a model for integrating trainees into research networks and strengthening the pipeline of future pediatric researchers. By sharing our experience, we offer a framework for other subspecialty research networks seeking to enhance trainee engagement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,120
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,141
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,120
Score d'incertitude au seuil0,635

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1200,141
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0120,003
Communication savante0,0080,008
Science ouverte0,0050,017
Intégrité de la recherche0,0030,009
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0190,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,189
Tête enseignante GPT0,468
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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