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Enregistrement W4414718822 · doi:10.1080/10826084.2025.2562453

Risky Family Environment, Rumination, Drinking to Cope, and Problematic Alcohol Use: A Cross-National Examination Among College Students

2025· article· en· W4414718822 sur OpenAlexaboutno aff
Isabela Ortiz Caso, Rebecca Dunaief, Adrián J. Bravo, Danielle H. Dallaire

Notice bibliographique

RevueSubstance Use & Misuse · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute on Alcohol Abuse and AlcoholismUniversitat Jaume I
Mots-clésRuminationPsychological interventionPath analysis (statistics)Suicide preventionHuman factors and ergonomicsInjury preventionPoison controlCausal model

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives: This study examined the relationships between risky family environments (conflictual, controlling, or aggressive parent–child [or other family members] relations), ruminative thinking, drinking to cope (DTC), and negative alcohol-related consequences among college students across seven countries (U.S., Argentina, Canada, Uruguay, Spain, South Africa, and England). Specifically, this study aimed to examine whether a risky family environment is a risk factor for problematic alcohol use via rumination and DTC motives among college students using a cross-national approach. Method: Participants (n = 4016; 72.7% female) were college students who consumed alcohol in the past 30 t and completed measures of risky family environment and negative alcohol-related consequences. A saturated path model (risky family environment→ruminative thinking facets→DTC→negative alcohol-related consequences) was used to test the proposed model, controlling for alcohol use quantity. Multi-group models assessed invariance of these relationships across gender and country groupings. Results: A significant double indirect effect was found such that greater risky family environment was associated with greater ruminative thinking (i.e., problem-focused thoughts), which in turn was associated with more DTC, which in turn was associated more negative alcohol-related consequences. Model results were invariant across gender and country groupings. Conclusions: Our findings emphasize the importance of addressing risky family dynamics and problem-focused thought patterns in interventions to reduce problematic alcohol use among college students. Future research is needed to establish causal relationships and explore additional factors influencing these patterns globally.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,037

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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