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Enregistrement W4414773585 · doi:10.3389/fpsyg.2025.1680383

Grandparent support during childhood is associated with emotional wellbeing in emerging adulthood

2025· article· en· W4414773585 sur OpenAlexfundno aff
Jane M. Stephenson, Laura L. Carstensen

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Psychology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntergenerational Family Dynamics and Caregiving
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesInstitute of AgingNational Institutes of Health
Mots-clésGrandparentPerspective (graphical)Life course approachWell-beingSocial supportPeriod (music)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Due to longer life expectancies and age-related socioemotional strengths, grandparents are well-positioned to play roles that contribute positively to their grandchildren's emotional development. Prior research shows that strong emotion regulation and social skills, as well as familial social support serves individuals well during emerging adulthood, a time when emotional wellbeing is challenged. Given this, and the fact that social and emotional skills are learned in early childhood, we reasoned that grandparental relationships in both early childhood and emerging adulthood may play an important role in the emotional wellbeing of their grandchildren in emerging adulthood. Methods: Survey of 514 emerging adults (ages 18-29) who reported on their emotional wellbeing and family relationships. Support from grandparents during childhood was reported retrospectively along with reports of current support from grandparents. Analytical methods include multiple linear regression and moderated regression. Results: Support received from grandparents during early childhood was associated with greater emotional wellbeing in emerging adulthood. This association persisted even if grandparents had died before their grandchildren reached adulthood and was not moderated by relationship quality with parents or primary caregivers. Support from grandparents in emerging adulthood was also associated with emotional wellbeing during that time, and this association was complemented by support in childhood. Discussion: Findings highlight the importance of supportive grandparent relationships for grandchildren, pointing to the possibility that support during the developmental period when children are learning to regulate emotion and navigate social situations is especially protective of emotional wellbeing in emerging adulthood. This work underscores the importance of considering multiple generations and a life course perspective when examining how familial relationships are associated with wellbeing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,018

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,282
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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