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Enregistrement W4414778596 · doi:10.1016/j.actpsy.2025.105636

Pharmacists' knowledge and attitudes regarding their role in depression management: Insights into opportunities for improved practices

2025· article· en· W4414778596 sur OpenAlexaff
Anan S. Jarab, Walid Al‐Qerem, Karem H. Alzoubi, Shrouq Abu Heshmeh, Qais Alefan, Abdallah Y. Naser, Nada A. Alsaleh, Yazid N. Al Hamarneh, Salahdein Aburuz

Notice bibliographique

RevueActa Psychologica · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Treatment and Access
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesPrincess Nourah Bint Abdulrahman University
Mots-clésDepression (economics)Mental healthPharmacyCommunity pharmacyMental illnessFocus groupPharmacy practice

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aimed to evaluate community pharmacists' knowledge, attitudes, practices, and obstacles concerning depression management, as well as the factors linked to their attitudes and practices. This cross-sectional study surveyed 407 community pharmacists using convenience sampling. Participants completed a validated questionnaire administered in person by a research pharmacist. A quantile regression was performed to investigate the factors associated with pharmacists' attitudes and practices regarding depression management. The pharmacists reported insufficient knowledge but exhibited a favourable attitude and a high level of practice in depression management. Nevertheless, several barriers were reported. Factors associated with higher attitude scores included working in chain community pharmacies, having less than 1 year, or 1-10 years of, and a higher knowledge score. Higher attitude scores were associated with improved practice levels, with those having 1-10 years of experience also reported frequent practice behaviours. Lack of training and insufficient knowledge represented the most frequent barriers to providing effective depression management. Although pharmacists exhibited favourable attitudes and effective practices regarding depression management, they identified a need for improved knowledge, did not feel they could effectively assist patients with depression, and reported various barriers to providing these services in community pharmacies. Future efforts should focus on integrating specialized mental health training into pharmacy curricula. Additionally, educational programs and workshops addressing these barriers could enhance pharmacists' knowledge, confidence, and proactive involvement in depression management.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,944
Score d'incertitude au seuil0,652

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,118
Tête enseignante GPT0,449
Écart entre enseignants0,331 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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