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Enregistrement W4414779921 · doi:10.1093/sleepadvances/zpaf053.167

P107 Cultural differences in care for parents with a neurodegenerative disorder

2025· article· en· W4414779921 sur OpenAlexaffabout
Daniel J. Levendowski, Simon J.G. Lewis, Corinne E. Fischer, Christine M. Walsh, Chris Berka, TC Neylan, Erik K. St. Louis

Notice bibliographique

RevueSLEEP Advances · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueFamily and Disability Support Research
Établissements canadiensSt. Michael's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLikert scaleScale (ratio)Logistic regressionCultural diversityNothingDeveloping countryCross-cultural studies

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Introduction This study investigated differences in opinions about neurodegenerative disorders (NDD) in countries with large populations and expanded access to healthcare. Methods A 5-point Likert scale survey assessed opinions of 30–59-year-olds, pertaining to their parents and NDD conditions. 100 surveys, translated into native languages, were acquired in eight developed countries. Positive (somewhat- or strongly-agree) vs. other responses, sex, and country were submitted to logistic regression and Chi-squared analyses. Results “It is important for me to know if my parent has a risk for developing a NDD condition in the future, even if nothing can be currently done to prevent or cure those diseases” had higher positive responses in Australia (92%) compared to Germany (74%) and the USA (78%). “I believe that knowing about my parent’s risk for developing a NDD condition will help me assist in the planning of their future” had higher number of positive responses in Australia (91%) versus Japan (70%), Germany (76%), Italy (80%) and UK (80%). “If my parent(s) was found to be at risk for a NDD condition, I would want to learn more about medications and adaptive therapies that could delay onset” was responded to more positively in Australia (92%), Canada (78%), France (87%), Germany (78%), Italy (88%), UK (88%), and USA (81%) versus Japan (60%). Conclusions Australians responded more positively to questions related to care of a parent with a NDD disorder. These findings suggest cultural differences that could influence education and support systems requirements for sleep medicine providers and NDD patients.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,182
Score d'incertitude au seuil0,357

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,348 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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