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Enregistrement W4414780337 · doi:10.1016/j.pecinn.2025.100430

“Changeons les Règles!” development and feasibility testing of an encounter decision aid for menstrual management in adolescents and young adults with developmental disabilities

2025· article· en· W4414780337 sur OpenAlexaff
Dehlia Moussaoui, Victoria L Crofts, Anne-Chantal Héritier-Barras, Thomas Agoritsas, Arnaud Merglen, Michal Yaron

Notice bibliographique

RevuePEC Innovation · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisability Rights and Representation
Établissements canadiensMcMaster UniversityImpact
Organismes subventionnairesUniversité de GenèveFaculté de Médecine, Université de GenèveHôpitaux Universitaires de Genève
Mots-clésYoung adultHealth careAdolescent developmentDevelopmental stagePositive Youth Development

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To report the developing process and acceptability testing of a decision aid designed for adolescents and young adults with developmental disabilities, focusing on treatment options for menstrual management. We developed a paper-based encounter decision aid to support shared decision-making about treatment options for menstrual management for adolescents and young adults with developmental disabilities. This tool was designed to be both evidence-based and user-centered. We conducted a feasibility study to assess its acceptability The decision aid was used during consultations with 18 adolescents and young adults with developmental disabilities and their caregivers. Participants reported high levels of acceptability and found the tool helpful in facilitating decision-making. They particularly valued the ability to compare treatment options side by side. The tool also promoted meaningful conversations between patients and clinicians The decision aid was well-accepted and successfully facilitated the discussion about menstrual management options between patients and clinicians. Further research is needed to evaluate its long-term impact on decision making outcomes and patient satisfaction This innovative tool may support shared decision-making for adolescents and young adults with developmental disabilities and their caregivers, and provide additional insight on how to engage individuals with developmental disabilities in healthcare decisions. • A decision aid was created to support shared decision-making about menstrual management. • A feasibility study showed high levels of acceptability among adolescents with disability. • The innovative tool facilitated comparison of treatment options. • The use of the decision aid was associated with a reduction in decisional conflict. • It provides new insight on how to engage people with disability in decision making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,018
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,047
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai non randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,093

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0180,047
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,341
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai non randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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