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Enregistrement W4414798717 · doi:10.1371/journal.pone.0332589

How did Ontario healthcare institutions implement and legitimize Covid-19 vaccine mandates? A qualitative multi‑method study protocol

2025· article· en· W4414798717 sur OpenAlexaffabout
Claudia Chaufan

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolicy Transfer and Learning
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBureaucracyProtocol (science)MandateHealth careDissentEnforcementQualitative research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Upon the WHO declaration of Covid-19 as a pandemic, healthcare workers (HCWs) - unvaccinated by necessity - were celebrated as "heroes" for their service under difficult conditions. Later, as some of them resisted vaccine mandates, they were reframed as "threats", regardless of personal behaviour, workplace setting, or evidence of their harmfulness. This discursive shift and the institutional mechanisms supporting it remain underexamined. GOAL: This protocol outlines a qualitative multi‑method study investigating the implementation of Covid-19 vaccine mandates in medical establishments across Ontario, Canada. METHODS: This qualitative multi‑method planned study includes two phases. Phase 1 is an environmental scan of institutional vaccine mandate policies across a purposive sample of diverse Ontario medical establishments. It will track policy implementation timelines, mandates scope, exemptions eligibility criteria, and supporting scientific evidence presented. Phase 2 is a critical interpretive analysis of documents collected in Phase 1 that draws on Max Weber's theory of bureaucracy and legitimacy, Carol Bacchi's "What Is the Problem Represented to Be" (WPR) approach, and Brian Martin's framework on suppression of dissent to identify patterns in the institutional framing and treatment of challenges to mandated vaccination. EXPECTED OUTCOMES: The study outlined in this protocol is expected to yield descriptive and interpretive insights into how bureaucratic structures shaped mandate enforcement and dissent suppression. Results are expected to inform academic debates on institutional legitimacy, governance, and public health ethics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,655
Score d'incertitude au seuil0,987

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,331
Tête enseignante GPT0,533
Écart entre enseignants0,202 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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