The Marurra-U Partnership: providing a hybrid, multidisciplinary, wraparound model of care for Aboriginal children living with complex needs in the remote Fitzroy Valley, Australia
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Aboriginal and Torres Strait Islander peoples have knowledge and strengths to promote health and wellbeing in their communities. There is a need to understand how multidisciplinary models of care and partnerships between Aboriginal Community-Controlled Organisations and health service providers can improve outcomes for children with complex needs. The aim of this study is to describe the development, characteristics, and implementation of the Marurra-U Partnership, which is a hybrid (telecare and in-person), multidisciplinary, wraparound model of care for children with complex neurodevelopmental needs and their families in the Fitzroy Valley, Kimberley Region, Western Australia. METHODS: This study is part of a broader research program that used an Aboriginal Participatory Action Research approach. In-depth interviews were conducted with eleven staff involved in designing and implementing the Marurra-U Partnership. Data were analysed using reflexive thematic analysis. RESULTS: Five themes were constructed relevant to the aim of the study: 1) responding to the need for multidisciplinary, wraparound services for Aboriginal children with complex needs in the Kimberley; 2) strengths, resilience, and future directions of the partnership; 3) principles and characteristics of the model of care; 4) climate change, environmental factors and geographic remoteness as consistent challenges to implementation of the model of care; and 5) shared recognition of the importance of genuine community partnership and leadership to implement models of care like Marurra-U. DISCUSSION: The Marurra-U Partnership, between an Aboriginal Community-Controlled Organisation and a non-government organisation that provide neurodevelopmental services, has developed a model of care for delivering wraparound, trauma-informed, multi-disciplinary developmental health and capacity-building services. It offers insights for supporting Aboriginal children with complex neurodevelopmental needs and their families in remote Australia.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,003 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».