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Enregistrement W4414905231 · doi:10.52053/jpap.v6i3.381

Validation of Differential Diagnosis of Autism Spectrum Disorder and Intellectual Disability Scale in Pakistan

2025· article· en· W4414905231 sur OpenAlexaff
Sajjad Ahmad, Zahid Mahmood, Ayesha Asghar

Notice bibliographique

RevueJournal of Professional & Applied Psychology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensInro Consultants (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntellectual disabilityMedical diagnosisAutism spectrum disorderAutismScale (ratio)Clinical diagnosisDifferential diagnosisDifferential item functioningTypically developing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Due to the recent clinical work's growing awareness of both autistic spectrum disorder (ASD) and intellectual disability (ID), differentiating between the two diagnoses is becoming more difficult, especially in developing countries like Pakistan. The co-occurrence of symptoms and characteristics contributed to the confusion. This tool attempts to address this challenge. From the parents of 20 people, 10 of whom were diagnosed with ASD and 10 of whom were diagnosed with ID, a total of 92 symptoms and traits were elicited, using the phenomenological method. Ten professional psychiatrists and clinical psychologists validated the explored signs diagnostically associated with ASD or ID. The resulting 66 symptoms fit firmly into one of the two categories. Two hundred sixty (260) mothers or teachers of children diagnosed with ASD (n=110) or ID (n=150) were interviewed, using base ratings. The statistical analyses indicated 36 features with high factor loading and statistical significance for ASD and 7 characteristics for ID. The tool named ‘Differential Diagnosis of Autism and Intellectual Disability (DDAID) Scale’ showed respectable sensitivity, specificity, positive predictive, and concurrent validity values (78%, 89%, 86%, & 89% respectively). The findings were reviewed for their cultural ramifications, enhancements in differential diagnosis, and their usefulness in creating training programs for certain people.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,016

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,396
Écart entre enseignants0,372 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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