Association Between Alexithymia, Sexual Dysfunctions, and Dyadic Adjustment in Obsessive–Compulsive Disorder
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background: Chronic mental disorders can adversely affect sexual functioning and dyadic adjustment. This study aimed to examine the relationship between alexithymia, sexual dysfunctions, and dyadic adjustment by comparing patients with obsessive-compulsive disorder (OCD) to healthy controls. Methods: This research involved 72 patients with OCD and 82 healthy controls who had similar sociodemographic characteristics to the patients. The Toronto Alexithymia Scale (TAS-20), Arizona Sexual Experiences Scale (ASEX), Yale–Brown Obsessive Compulsive Scale (YBOCS), and Dyadic Adjustment Scale (DAS) were applied to the participants. Results: Patients with OCD had significantly higher mean total scores on the TAS-20 and ASEX scales compared to healthy controls (p < 0.001 for both). The median total and subscale scores of the DAS were significantly lower in patients with OCD than in healthy controls (p < 0.001). Additionally, a positive correlation was found between the total scores of the TAS-20 and ASEX in patients with OCD. There was a negative correlation between the total score of the TAS-20 and both the total and subscale scores of the DAS (p < 0.05 for each). Conclusion: The results of the study suggest that patients with OCD exhibit higher levels of alexithymic traits, poorer sexual functioning, and lower dyadic adjustment compared to the healthy population. Additionally, the presence of alexithymia in patients with OCD is linked to reduced dyadic adjustment and sexual functioning. Evaluating alexithymic traits in patients with OCD and implementing appropriate treatment approaches may help these patients improve their social and familial functioning.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».