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Enregistrement W4414934184 · doi:10.2196/77958

Supporting Individuals With Cognitive Impairment and Family Members in Rural Communities: Protocol for a Mixed Methods Digital Health Study

2025· article· en· W4414934184 sur OpenAlexvenueno aff
Eric Cerino, Megan McCoy, Margarita Martinez, Thomasina J. Seaton, Rasheera Dopson, Travis Anderson, Gillian Porter, Jacqueline Mogle, Louis Lucero, Michael J. McCarthy

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute on Minority Health and Health Disparities
Mots-clésDigital healthProtocol (science)CognitionDementiaCognitive impairmentIntervention (counseling)Rural healthRural areaDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: The health and economic burdens of Alzheimer disease and related dementias (ADRD) are exacerbated for people living in rural social contexts who experience geographic barriers to care. There are currently few resources specifically designed to support socioculturally diverse rural ADRD care dyads, including early detection of potential precursors to ADRD such as mild cognitive impairment (MCI) and subjective cognitive decline (SCD). Objective: The primary objective of the Northern Arizona Memory Study (NAZMS) is to develop culturally informed and scalable resources to identify and support rural families at risk for ADRD. The purpose of this study is to introduce the NAZMS protocol and discuss its role in addressing dementia risk and promoting cognitive health in rural communities. Methods: This dyadic study will use a mixed methods, digital health approach. A sample of rural care dyads with MCI or SCD will be screened and recruited through partnerships with community centers across Northern Arizona. Consenting dyads will complete semistructured interviews to answer questions about technology preferences for monitoring symptoms and engaging in remotely delivered interventions. Next, care dyads will complete separate baseline questionnaires assessing dyadic (eg, experiences with caregiving or care receiving) and health factors. Participants with cognitive impairment will then complete a 14-day mobile protocol of brief end-of-day surveys and cognitive assessments delivered via study-provided smartphones. Results: Data from the qualitative interviews will provide dyad preferences for intervention development. Data from the quantitative protocol will specify for whom (ie, between-person) and on which days (ie, within-person) modifiable factors are related to better cognitive health in everyday life. Conclusions: This study will take a mixed methods, digital health approach to supporting rural families at risk for ADRD by understanding intervention preferences and identifying the modifiable protective and risk factors that influence cognitive health in everyday life. The findings are expected to directly support rural Arizonans and respond to national priorities in ADRD research for the development of community-based disease education programs and the use of digital assessments of cognitive health and well-being.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,058
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,038
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,088
Score d'incertitude au seuil0,308

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0580,038
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,004
Bibliométrie0,0040,003
Études des sciences et des technologies0,0070,002
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0050,004
Intégrité de la recherche0,0050,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0880,015

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,176
Tête enseignante GPT0,619
Écart entre enseignants0,443 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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