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Enregistrement W4414942048 · doi:10.3368/jhr.0623-12970r2

World War II Blues

2025· article· de· W4414942048 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Human Resources · 2025
Typearticle
Languede
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorld Wars: History, Literature, and Impact
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorld War IIGermanMental healthFirst world warStrategic bombingNuclear warfareSpanish Civil WarMental illness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<h3>Abstract</h3> There has been a revival of warfare and threats of interstate war in recent years as the number of countries engaged in armed conflict surged dramatically, reaching levels unprecedented since the end of the Cold War. This is happening at a time when the global burden of mental health illness is also on the rise. We examine the causal impact of early life exposure to warfare on long–term mental health, using novel data on the amount of bombs dropped in German cities by Allied Air Forces during World War II (WWII) and the German Socio-economic Panel. Our identification strategy leverages a generalized difference-indifferences design, exploiting the plausibly exogenous city-by-cohort variation in the bombing intensity experienced by the former West German cities during the war as a quasi- experiment. We find that cohorts who were five years old or younger during WWII have significantly poorer mental health outcomes later in life, when they are in their late 50s to 70s. Specifically, an increase of one standard deviation in the bombing intensity experienced during WWII is associated with about a 10 percent decline in an individual’s long–term standardized mental health score. This effect is equivalent to a 16.2 percent increase in the likelihood of being diagnosed with clinical depression. Our investigation suggests that factors such as the increased burden on the healthcare system, and economic losses during WWII exacerbate the adverse impact of bombing exposure on long–term mental health. Conversely, war relief funds transferred to municipalities following the war have a mitigating impact.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,380
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle