The Experience of a First Hearing Aid Fitting: Perspectives From Adults With Hearing Loss, Their Relatives, and Hearing Care Professionals
Notice bibliographique
Résumé
Purpose: This study is the first step in a project aimed at developing an intervention program for new hearing aid (HA) users and their relatives in the Province of Quebec, Canada. The objectives were to describe the experience of a first HA fitting from the perspective of adults with hearing loss and their relatives, to identify facilitators and barriers to the fitting process, and to identify elements that should be included in an intervention program to support HA adoption and use. Satisfaction regarding HAs and fitting services was also assessed after fitting. Method: A mixed-methods design combining qualitative and quantitative data sources was used. Interviews were conducted with 10 new HA users, seven relatives, and 10 hearing care professionals. HA users also completed a questionnaire to assess their satisfaction with HAs and services after fitting. A qualitative content analysis was done on the data obtained from the interviews, and descriptive statistics were used to analyze data on satisfaction. Results: Identified facilitators and barriers to HA fitting for new users were related to professional services, HAs, relatives, and personal factors. Elements for inclusion in the intervention program were categorized into two groups: information to provide and support to offer. Participants reported a high satisfaction level with HAs ( M = 87.6 ± 7.5%). Conclusions: Several factors can influence the success of a first HA fitting, including aspects related to technology, professional services, and psychosocial elements. Participants suggested important components to include in the intervention for first-time fittings. These results will be used to develop an intervention program for new HA users and their relatives. Supplemental Material: https://doi.org/10.23641/asha.30235315
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,003 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».