Integrating life cycle assessment in space layout planning for minimizing the embodied carbon emission of modular buildings – identification of influencing factors
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Space layout planning (SLP) is the process of identifying the dimensions and arrangement of physical spaces to enhance functionality and efficiency. It is considered a cornerstone of design optimization to control and improve a building’s lifecycle behaviour from different perspectives. It is, therefore, essential to understand the SLP factors that influence the building’s architectural design, particularly in residential buildings, because of the diversity and relationships between required spaces. The space layout optimization literature, however, has mostly focused on construction cost and operational energy usage as minimization functions, overlooking a comparison between design alternatives based on their lifecycle impacts. Despite the growing research in life cycle assessment (LCA) of building construction methods, there is a significant area of opportunity in the literature regarding specific SLP factors that influence the LCA of modular buildings. In response to this gap, the paper aims to identify the SLP parameters that significantly affect the LCA of modular buildings for potential SLP alternatives. To achieve this goal, the research methodology starts with a comprehensive literature analysis to identify relevant SLP parameters, focusing on architectural considerations. These parameters are further examined through a critical review of LCA literature to determine their impact on the lifecycle behaviour of modular buildings. The identified parameters are filtered based on their nature and influence on the LCA process. The key design factors influencing the LCA of various modular building layouts are validated through an expert survey method. By synthesizing findings from previous research, the study confirms the relevance and impact of selected parameters on the environmental performance of modular buildings. This approach allows designers to focus solely on the parameters they can genuinely influence—those factors that significantly impact the LCA of various layout options—while setting aside elements outside their control. By narrowing the focus in this manner, future research can better support sustainable design choices. Ultimately, the findings of this study assist designers and decision-makers in the early stages of modular building projects to concentrate their efforts on the most meaningful sustainability decisions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».