The articulatory basis of phonological error patterns in childhood speech sound disorders
Notice bibliographique
Résumé
Speech acquisition involves complex coordination of articulatory structures, primarily the jaw, lips, and tongue. Typically developing children acquire speech sounds in a hierarchical sequence governed by progressive neuromotor maturation. However, disruptions in speech motor control can lead to systematic phonological error patterns, commonly attributed to cognitive-linguistic deficits. This study explores the articulatory foundations of phonological error patterns in preschool-aged children diagnosed with moderate-to-severe speech sound disorders. Using data from 48 children who participated in a randomized controlled trial, we employed Mutual Information Analysis and Random Forest Models to quantify associations between specific speech motor limitations and phonological error patterns identified via the Diagnostic Evaluation of Articulation and Phonology assessment. Results showed moderate associations between phonological error patterns in particular cluster reduction, final consonant deletion, stopping, gliding, and atypical errors and limitations in jaw, labial-facial, and lingual control. Gliding, unexpectedly, demonstrated a negative relationship with speech motor errors, being more prevalent among older and milder cases, suggesting it may reflect a compensatory developmental stage rather than purely phonological simplification. These findings highlight the significance of speech motor constraints in phonological error patterns, challenging traditional cognitive-linguistic explanations. The results support theoretical frameworks such as Articulatory Phonology, emphasizing that phonological error patterns are influenced substantially by articulatory and neuromotor development. This study underscores the need for integrating motor considerations into clinical assessments and interventions for speech sound disorders in children, fostering a comprehensive approach bridging cognitive-linguistic and motor speech perspectives.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».