Climbers’ Insights on the Health Benefits of Their Sport: Combining Photovoice and Confessional Tale Genres
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
<i>Despite growing interest in rock climbing research, little is known about its health benefits from the perspective of climbers themselves. This qualitative study used photovoice, a participatory method where participants selected photographs to reflect on the significance of climbing in their lives. Additionally, a confessional tale was integrated as a reflective postscript, offering insight into the researcher’s journey, and highlighting the dilemmas, tensions, and ethical or methodological challenges encountered throughout the process. Virtual and in-person focus groups were conducted, and photographs and narratives from nine rock climbers were analyzed, with pseudonyms used for privacy. Through thematic analysis five key themes emerged: (1) social connection, (2) shared adventure, (3) psychological skill development, (4) emotional regulation, and (5) full-circle moments. The findings support rock climbing’s potential as a therapeutic tool for mental health and well-being, warranting further investigation by both practitioners and researchers. Overall, this study contributes to the growing body of literature on the benefits of rock climbing, emphasizing its potential as a holistic approach that improves mental health, physical well-being, and community engagement.&nbsp;</i>
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle