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Enregistrement W4415044683 · doi:10.20944/preprints202510.0363.v1

Young Adults Navigating Life Amid the Pressures of War in Ukraine

2025· preprint· en· W4415044683 sur OpenAlexaff
Kyle Klim, Kathleen Manion, Oksana Bartosh

Notice bibliographique

RevuePreprints.org · 2025
Typepreprint
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental and Biological Research in Conflict Zones
Établissements canadiensRoyal Roads University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological resilienceCoping (psychology)EthnographyPsychological interventionYoung adultMental healthFocus groupPerceptionArmed conflict

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This critical ethnographic study examines the psychological, socio-economic, and cultural impacts of the armed conflict in Ukraine on young adults (aged 18–40), focusing on resilience and coping mechanisms. Using exploratory mixed-methods, the study included a literature review, semi-structured focus group with 17 participants, and a survey of 47 respondents. Findings show that 94% of respondents reported significant stress and anxiety, consistent with trauma models of prolonged conflict. Displacement, job insecurity, and disrupted education compounded socio-economic hardship, while strong family and community networks supported resilience. The conflict’s gendered nature emerged, with young men disproportionately affected by conscription pressures.The research addresses gaps in the literature by exploring how societal perceptions of mental health, displacement policies, educational access, and psychological support shape resilience during armed conflict, areas largely underexamined in Ukraine before 2022. It also situates findings within the broader socio-political and cultural context, contrasting fragmented governmental responses with emerging integrated approaches. By highlighting resilience in the face of systemic and personal challenges, this study underscores the need for targeted interventions in mental health, education, and economic recovery for young adults in conflict zones.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,033

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,088
Tête enseignante GPT0,355
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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