Exploring Community Perspectives on Barriers and Facilitators to Childhood Immunization among First Nations Peoples in Northern Saskatchewan: A Qualitative Sharing Circle Study
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Childhood vaccination is vital for disease prevention intervention, yet some Northern Saskatchewan First Nations communities have immunization coverage below the 95% target. We aimed to explore community perspectives on the barriers and facilitators of childhood immunization uptake in First Nations communities in Northern Saskatchewan. We used a qualitative design informed by Indigenous methodologies and community-based participatory approaches to engage three First Nations communities and conducted sharing circles to gather rich, culturally grounded perspectives on childhood immunization. We purposefully recruited parents, caregivers, an Elder, and a community leader. We audio-recorded and transcribed one sharing circle (5 participants) discussion, then analyzed data thematically with Indigenous research principles, ensuring community collaboration and ethical stewardship throughout the study. The results were validated through a community feedback session. Participants described several structural and social factors that limited access to immunization, including transportation barriers, limited clinic hours, geographic isolation, and reduced services during the COVID-19 pandemic. Caregiver mental health issues, substance use, and unstable home environments were identified as barriers to immunization uptake. Language barriers, lack of health literacy, and historical trauma also shaped vaccine hesitancy. Key enablers identified included establishining trusting relationships with local healthcare providers, use of mobile clinics, peer support, tailored communication strategies, community events that incorporated immunization programs rooted in cultural practices, and involvement of Elders and local leadership in planning and delivery. Our findings show that vaccine uptake in Northern Saskatchewan First Nations communities reflects a complex set of contextual factors, shaped by structural conditions and historical experiences. We recommend policy and practice approaches that support culturally safe, community-led immunization programming. Strengthening trust, expanding flexible service models, and integrating First Nations knowledge systems into public health planning can help improve childhood vaccination coverage and contribute to health equity in northern and remote settings.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,014 | 0,007 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».