Comparing the well-being benefits of engaging in two positive psychology interventions: the Noticing Nature Intervention (NNI) vs Three Good Things (3GT)
Notice bibliographique
Résumé
In this randomized controlled study, participants (N = 520) from two universities in Canada and one in China were assigned to engage daily, for two weeks, in one of three activities: the Noticing Nature Intervention (NNI; notice how everyday nature makes you feel), Three Good Things (3GT), or an active placebo control activity. Post-intervention well-being (i.e. positive affect, meaning in life, transcendent connectedness, and elevation) and compassion were significantly higher and post-intervention ill-being (i.e. depression and anxiety) was significantly lower for the NNI versus controls (ds = 0.24 to 0.55). Compared to 3GT, transcendent connectedness, elevation and compassion were significantly higher for the NNI (ds = 0.41, 0.44, 0.23). The NNI was statistically equivalent to 3GT in boosting positive affect and meaning in life, and statistically non-inferior at lowering anxiety (boundary levels: d = -0.25, 0.25). Consistent with previous studies testing the NNI, benefits were not moderated by time in nature.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».