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Enregistrement W4415097992 · doi:10.3389/fpubh.2025.1648970

Post-pandemic era: global trends, benefits, and barriers in integrating artificial intelligence into public health education

2025· review· en· W4415097992 sur OpenAlexaff
Adewunmi Akingbola, Akpevwe Emmanuella Benson, Abdulfatai Olumide Makinde, Mayowa Shekoni, Khalid Animashaun, Tosin Fakiyesi

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Public Health · 2025
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueArtificial Intelligence in Healthcare and Education
Établissements canadiensTrinity College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublic healthPreparednessPandemicResilience (materials science)WorkforceGlobal healthVulnerability (computing)Psychological resilience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The COVID-19 pandemic posed an unprecedented challenge to public health systems globally, with African countries exhibiting a wide range of outcomes in terms of preparedness, response, and resilience. This review explores the public health strategies deployed across the African continent during the pandemic, highlighting key successes, identifying critical failures, and synthesizing lessons to inform future health emergency preparedness. Drawing on existing literature, policy documents, and epidemiological data, the study examines the roles of leadership, community engagement, health communication, diagnostic capacity, and vaccine deployment. While several African countries successfully leveraged past epidemic experience, decentralized health systems, and innovative communication strategies, others struggled with misinformation, weak surveillance, and limited critical care infrastructure. The review also discusses the role of international collaboration, local innovation, and donor dependence in shaping response outcomes. Lessons from Africa's handling of COVID-19 underline the importance of strengthening public health infrastructure, investing in health workforce development, improving health information systems, and ensuring equitable access to vaccines and therapeutics. This paper contributes to the growing discourse on pandemic preparedness and highlights Africa's potential not only as a site of vulnerability but also of resilience and innovation in global public health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,018

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,177
Tête enseignante GPT0,458
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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