Trauma‐informed justice in child abuse cases: A literature review
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Child abuse is a pervasive form of gender‐based violence that inflicts lasting trauma on its victims, their families, and their communities. Participation in the criminal legal system can exacerbate this trauma, particularly for children and youth experiencing intersecting and systemic inequalities. Trauma‐informed practices have emerged as a framework for various systems to recognize the effects of trauma and adapt interactions to promote healing and reduce re‐traumatization. This raises an overarching question of what the elements of a trauma‐informed approach to child abuse in the criminal legal system are. This article synthesizes the state of the literature and current practices as they relate to trauma‐informed approaches for children and youth victimized by child abuse who are engaged with the criminal legal system, focusing on the Canadian legal and policy context. We summarize the impact of legal system involvement for these children and youth and explore how trauma‐informed approaches are conceptualized within the criminal legal system, including restorative and transformative justice approaches. We also identify core elements of trauma‐informed approaches to the legal process in child abuse cases and the associated policy and practice implications for the criminal legal system. Lastly, we identify gaps in the literature and outline future directions and recommendations for research to expand knowledge and reduce system‐induced trauma for these vulnerable young people.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».