Mapping the strategies to address the gender gap in youth clinic utilization in Sweden; explorative survey and follow up interviews
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Despite Sweden’s universalist health model and a long-standing network of youth clinics offering free sexual and reproductive health (SRH) services, boys and young men (BYM) remain significantly underrepresented among clinic users. This gender gap is driven by structural and cultural barriers, including masculine norms, female-oriented service environments, and limited institutional guidance for engaging male adolescents. While some clinics have piloted strategies to improve BYM’s access, these efforts have not been systematically documented or evaluated. The aim of this study was to systematically map and analyze the strategies used by Swedish youth clinics to improve access and participation among BYM. METHODS: This study employed an exploratory mixed-methods design, combining an online survey with follow-up unstructured interviews. The survey was distributed to all 240 youth clinics in Sweden between September and November 2024, with 75 responses representing 110 clinics (45% clinic-level response rate). Quantitative data were analyzed descriptively, while qualitative data from open-ended responses and interviews (24 interviews) were analyzed using inductive content analysis. RESULTS: BYM accounted for 9.5% of clinic visits, with 87% of clinics expressing dissatisfaction with this level. While 58% of clinics reported using strategies to attract BYM, only 34% of those using strategies evaluated their effectiveness, and institutionalization was limited. Four main strategy categories emerged: (1) staff capacity-building for male-inclusive care, (2) environmental adaptations to create inclusive spaces, (3) digital outreach and marketing to enhance visibility, and (4) collaboration with schools and community settings to reach BYM. Clinics using strategies were more likely to report increased male attendance, though implementation remained inconsistent and often project-based. CONCLUSIONS: This study provides the first national-level mapping of strategies to engage BYM in Sweden and contributes to global discussions on inclusive, adolescent-centered SRH care. Swedish youth clinics largely operate within a gender-neutral framework that fails to address BYM’s specific needs. A shift toward gender-responsive care, anchored in policy, training, and service design, is urgently needed. National coordination, standardized guidelines, and equity monitoring are essential to ensure that BYM benefit equally from youth health services. TRIAL REGISTRATION: Not applicable.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».