Naanaaba’amii: In the footsteps of others
Notice bibliographique
Résumé
This paper brings the stories of Anishinaabe women’s lives into conversation with a remarkably comprehensive Manitoba database that looks at the relationships between income, education, and health status, as well as engagement with social services, justice, and law enforcement institutions in the province. It considers the roles of women in navigating a transition from a rural/fur trade lifestyle in the mid-20th century to roles as heads of households in contemporary Manitoba. The stories and data offer both a narrative and a comparative perspective on Indigenous women in motion, following in the footsteps of others and taking lessons learned to venture on new paths and trajectories. Limes seems to be a useful way of talking about historical and contemporary transitions and exploring the way that women respond to opportunities that emerge within a colonial and often oppressive political environment. The approach taken here is one of co-creation between Anishinaabe women scholars and settler scholars. It is also undertaken in a bicultural space, where ideas formed and articulated in Anishinaabemowin (the Anishinaabe language) are presented in the language and form the bedrock of interpretation. In this way the paper explores the idea of being poised between two worlds or two or more cultures and languages and formulates responses to the condition of transition in Anishinaabe women’s terms.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».