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Enregistrement W4415124810 · doi:10.1109/icaide65466.2025.11189651

Structured Memory Mechanisms for Stable Context Representation in Large Language Models

2025· article· en· W4415124810 sur OpenAlexaff
Yue Xing, Tao Yang, Yijiashun Qi, Yu Cheng, Honghui Xin

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueTopic Modeling
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésForgettingLanguage modelTask (project management)Context (archaeology)Memory modelContext-dependent memoryEpisodic memorySemantics (computer science)Recall

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper addresses the limitations of large language models in understanding long-term context. It proposes a model architecture equipped with a long-term memory mechanism to improve the retention and retrieval of semantic information across paragraphs and dialogue turns. The model integrates explicit memory units, gated writing mechanisms, and attention-based reading modules. A forgetting function is introduced to enable dynamic updates of memory content, enhancing the model’s ability to manage historical information. To further improve the effectiveness of memory operations, the study designs a joint training objective. This combines the main task loss with constraints on memory writing and forgetting. It guides the model to learn better memory strategies during task execution. Systematic evaluation across multiple subtasks shows that the model achieves clear advantages in text generation consistency, stability in multi-turn question answering, and accuracy in crosscontext reasoning. In particular, the model demonstrates strong semantic retention and contextual coherence in long-text tasks and complex question answering scenarios. It effectively mitigates the context loss and semantic drift problems commonly faced by traditional language models when handling long-term dependencies. The experiments also include analysis of different memory structures, capacity sizes, and control strategies. These results further confirm the critical role of memory mechanisms in language understanding. They demonstrate the feasibility and effectiveness of the proposed approach in both architectural design and performance outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,814
Score d'incertitude au seuil0,254

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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