The Association Between Academic Promotion and Lifetime Salary Compensation in Orthopaedic Surgery
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: There are limited studies on the financial implications of promotion for orthopaedic faculty at academic institutions in the United States. This study quantifies the association between academic promotion and financial compensation for orthopaedic faculty. METHODS: Annual salary benchmarks were analyzed from the 2022 Association of American Medical Colleges Faculty Salary Report for faculty at departments of orthopaedic surgery in US medical schools. Primary outcomes were annual and lifetime salary compensation. Financial models for lifetime salary compensation were created using benchmarks for time to promotion in academic surgical careers. Nonparametric tests were used to compare median annual compensation and salary compensation across academic ranks. RESULTS: Of 752 academic orthopaedic faculty, 350 sports medicine surgeons (47%), 144 hand surgeons (19%), 143 trauma surgeons (19%), and 115 spine surgeons (15%) were included in this study. Most were assistant professors (47%), associate professors (28%), and professors (24%). Across each orthopaedic subspecialty, median annual salary increased at higher academic ranks ( P < 0.05). The greatest increase in lifetime salary compensation occurred during the promotion from assistant professor to associate professor (median = $2,265,444, 13% increase), while the lowest impact was observed in the promotion from associate professor to full professor (median = $179,028, 1% increase; P = 0.040). The greatest increase in lifetime salary compensation from assistant professor to associate professor occurred in sports medicine (18% increase, $3,040,752). Spine surgery had the greatest increase in lifetime salary compensation from associate professor to full professor (22% increase, $4,329,198). DISCUSSION: There is notable financial benefit associated with academic promotion in orthopaedic surgery. This financial benefit is greatest from assistant to associate professor. Departmental leaders must be cognizant of these trends to recruit quality talent.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,021 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».