Preconception needs and experience of people with mobility disability: Qualitative study of people with lived experience and clinical experts
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: The purpose of this study was to qualitatively examine preconception health and counseling experiences of people with mobility disabilities through evaluation of personal lived and professional experiences. METHODS: From March 2023 to July 2023, we conducted a descriptive qualitative study of free-text responses collected as part of a larger Delphi study involving a convened panel of experts, including physicians, researchers, and individuals with lived experience of mobility disability, in preconception care and education for individuals with mobility disabilities. Participants were identified by a systematic review of published and gray literature and purposive sampling. Free -text responses were collected from waves of the Delphi study survey questions and analyzed using constant comparison analysis to develop thematic results from the raw data through comparison of experiences, beliefs, and concepts noted within and between respondents. RESULTS: The participants (n = 17) in this study were a group of experts on preconception health and disability, including individuals living with mobility disabilities (n = 7) as well as physicians and researchers in fields related to pregnancy and disability (n = 10). Four major themes were identified: strong patient interest in preconception counseling, ableist perceptions strongly affect the presence and quality of preconception counseling, implicit barriers to preconception counseling and pregnancy planning, and expectations and concerns about a multidisciplinary approach to preconception counseling. CONCLUSIONS: Personalized preconception health is of great interest to women with disabilities, and there are clear knowledge and communication barriers to optimal evaluations of preconception risk and interventions to improve health before and during pregnancy. PRACTICE IMPLICATIONS: Preconception education should be personalized to the specific medical needs and social challenges present for people with mobility disabilities considering pregnancy.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».