Impacts of Community Pediatric Asthma Education Program on Asthma Outcomes in Alberta, Canada
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Asthma affects about 10% of Canadian children, with significant impacts on the healthcare system. This study describes a cohort of children with asthma, exploring outcomes of targeted asthma education through a Community Pediatric Asthma Service (CPAS). METHODS: This retrospective cohort of children aged 1-17 years in Calgary, Alberta with asthma compares those who received CPAS 2016-2019 to the entire cohort. For CPAS recipients, rates of severe asthma exacerbations were evaluated biannually from 12 months before to 24 months after CPAS. RESULTS: Of 60,555 children with asthma, 3589 attended CPAS. Compared to the 56,966 controls, CPAS attendees were more likely to be male (60.2% vs. 58.4%), approximately 2 years younger at asthma diagnosis, and demonstrate poor asthma control (32.7% vs. 19.1% ED visits in the year following diagnosis). The incidence risk ratio (IRR) for asthma exacerbations for 2 years following CPAS was 0.85 (95% CI: 0.80-0.90). There was a reduction in ED visits (IRR: 0.82; 95% CI: 0.76-0.90) and oral steroid use (IRR: 0.86; 95% CI: 0.80-0.93). CPAS was not associated with reduced hospitalizations for asthma (IRR: 0.91; 95% CI: 0.68-1.22). A subset analysis demonstrated an 18-month decrease in severe exacerbations for CPAS recipients (985) compared to propensity-matched controls (985) that reached significance at 12-18 months with extinction of the positive CPAS effect by 2 years. CONCLUSION: A targeted community asthma education service decreased severe exacerbations, with effect retention for at least 18 months. Educating children and their caretakers on asthma management thus provides an opportunity to improve pediatric lung health and should be considered for children at risk of asthma exacerbations.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».