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Enregistrement W4415216473 · doi:10.3389/fpsyg.2025.1592658

Clarifying the reliability paradox: poor measurement reliability attenuates group differences

2025· article· en· W4415216473 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Psychology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiquePsychometric Methodologies and Testing
Établissements canadiensUniversity of TorontoCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanadian Institutes of Health ResearchKrembil Foundation
Mots-clésReliability (semiconductor)CognitionVariance (accounting)Set (abstract data type)Group (periodic table)PsychometricsRendering (computer graphics)Measure (data warehouse)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cognitive sciences are grappling with the reliability paradox: measures that robustly produce within-group effects tend to have low test-retest reliability, rendering them unsuitable for studying individual differences. Despite the growing awareness of this paradox, its full extent remains underappreciated. Specifically, most research focuses exclusively on how reliability affects correlational analyses of individual differences, while largely ignoring its effects on studying group differences. Moreover, some studies explicitly and erroneously suggest that poor reliability does not pose problems for studying group differences, possibly due to conflating within- and between-group effects. In this brief report, we aim to clarify this misunderstanding. Using both data simulations and mathematical derivations, we show how observed group differences get attenuated by measurement reliability. We consider multiple scenarios, including when groups are created based on thresholding a continuous measure (e.g., patients vs. controls or median split), when groups are defined exogenously (e.g., treatment vs. control groups, or male vs. female), and how the observed effect sizes are further affected by differences in measurement reliability and between-subject variance between the groups. We provide a set of equations for calculating attenuation effects across these scenarios. This has important implications for biomarker research and clinical translation, as well as any other area of research that relies on group comparisons to inform policy and real-world applications.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,032
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,103
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,583
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0320,103
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,004
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,297
Tête enseignante GPT0,444
Écart entre enseignants0,147 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle