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Enregistrement W4415244188 · doi:10.60082/2817-5069.4102

Doing Away with Racial Profiling in Policing Without Doing Away with the Rule of Law

2025· article· en· W4415244188 sur OpenAlexaffvenueabout
François Tanguay-Renaud

Notice bibliographique

RevueOsgoode Hall law journal · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLaw, Rights, and Freedoms
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCharterRacial profilingHabeas corpusProfiling (computer programming)Judicial reviewAppealRemedial educationHuman rights

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Since the turn of the millennium, Canadian appellate courts have been investing increasingly systematic efforts in demystifying and curtailing racial profiling in policing. These judicial efforts have so far been focused on the application of the legal criteria for arrest and detention as well as their regulation under section 9 of the Canadian Charter of Rights and Freedoms. In this article, I contend that this unidimensional approach is unsound and outline a corrective path forward. First, I argue that the prevailing judicial understanding of what racial profiling is and how it affects the lawfulness of arrests and detentions has the paradoxical effect of undercutting the rule of law, the advancement of which is the very purpose of section 9. It chiefly does so by requiring an overbroad range of arrests and detentions to be declared unlawful. Second, I contend that the current approach also fails to address racial profiling for the core wrong that it constitutes—namely, wrongful discrimination on the ground of race, which section 15 of the Charter expressly prohibits. I make the case that addressing the phenomenon under this complementary paradigm would make it possible for courts to censure and remedy arrests and detentions tainted by it even when, for rule-of-law-related reasons, they should not be declared unlawful. Thus, it would offer courts the ability to thread a more careful and complementary remedial needle. Finally, I raise the possibility of a third paradigm—that of judicial stays of proceedings for abuses of process—to help address cases that the other two paradigms are ill-suited to redress.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,945
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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