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Enregistrement W4415259383 · doi:10.1145/3757566

Co-Writing with AI, on Human Terms: Aligning Research with User Demands Across the Writing Process

2025· article· en· W4415259383 sur OpenAlexaff
Mohi Reza, Jeb Thomas-Mitchell, Peter Dushniku, Nathan Laundry, Joseph Jay Williams, Anastasia Kuzminykh

Notice bibliographique

RevueProceedings of the ACM on Human-Computer Interaction · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueTopic Modeling
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOriginalityAgency (philosophy)Process (computing)Generative grammarComplement (music)Value (mathematics)Control (management)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As generative AI tools like ChatGPT become integral to everyday writing, critical questions arise about how to preserve writers' sense of agency and ownership when using these tools. Yet, a systematic understanding of how AI assistance affects different aspects of the writing process-and how this shapes writers' agency-remains underexplored. To address this gap, we conducted a systematic review of 109 HCI papers using the PRISMA approach. From this literature, we identify four overarching design strategies for AI writing support- structured guidance, guided exploration, active co-writing , and critical feedback -mapped across the four key cognitive processes in writing: planning, translating, reviewing , and monitoring . We complement this analysis with interviews of 15 writers across diverse domains. Our findings reveal that writers' desired levels of AI intervention vary across the writing process: content-focused writers (e.g., academics) prioritize ownership during planning, while form-focused writers (e.g., creatives) value control over translating and reviewing. Writers' preferences are also shaped by contextual goals, values, and notions of originality and authorship. By examining when ownership matters, what writers want to own, and how AI interactions shape agency, we surface both alignment and gaps between research and user needs. Our findings offer actionable design guidance for developing human-centered writing tools for co-writing with AI, on human terms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,174
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,353
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,174
Score d'incertitude au seuil0,920

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1740,353
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0180,015
Études des sciences et des technologies0,0050,013
Communication savante0,0180,024
Science ouverte0,0030,010
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,100
Tête enseignante GPT0,435
Écart entre enseignants0,335 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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