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Enregistrement W4415267857 · doi:10.2196/75616

Co-Designed Mental Health Screening App (Here for You) for University Students: Pilot Feasibility Mixed Methods Study

2025· article· en· W4415267857 sur OpenAlexvenueno aff
Manik Inder Singh Sethi, Tanmoy Chakraborty, Suresh Bada Math

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDigital Mental Health Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésmHealthMental healthDigital healthCommunity-based participatory researchParticipatory action researchMobile appsCitizen journalismData collectionValue (mathematics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Mental health disorders are a growing public health concern among university students globally and in India, exacerbated by stigma and limited access to care. Mobile health (mHealth) apps offer a potential solution, but user engagement and cultural relevance remain key challenges. This pilot study evaluated Here for You, a mental health screening app co-designed with Indian university students to provide accessible, nonstigmatizing support. OBJECTIVE: This mixed methods study aimed to (1) describe the user-centered codevelopment and pilot testing process of the Here for You app; (2) evaluate the app's feasibility, user acceptability, and engagement; and (3) assess the concurrent validity of the app's screening tool, the Depression, Anxiety, and Stress Scale-21 (DASS-21) against established clinical measures (Hamilton Depression Rating Scale [HAM-D], Hamilton Anxiety Rating Scale [HAM-A], and Perceived Stress Scale [PSS]). METHODS: This study used a 4-phase user-centered design involving students with lived mental health experience, clinicians, and developers. A purposive sample of 30 university students (mean age 21, SD 1.8 years; n=15, 50% female) diagnosed with depression, anxiety, or stress participated. Participants completed the DASS-21 via the app and underwent clinical assessments using the HAM-D, HAM-A, and PSS scales. User experience was evaluated using the User Mobile App Rating Scale and qualitative feedback. Data analysis included Pearson correlation coefficients and thematic analysis. RESULTS: App-based DASS-21 scores showed strong correlations with clinician-administered scales: HAM-D (r=0.819; P<.001), HAM-A (r=0.887; P<.001), and PSS (r=0.972; P<.001), indicating high concurrent validity. However, wide CIs reflected the small sample size typical of pilot studies. The app received high usability ratings on a 5-point scale (User Mobile App Rating Scale mean score 4.4), exceeding published benchmarks for mental health apps in low-resource settings, particularly for functionality (mean 4.7, SD 0.3) and aesthetics (mean 4.5, SD 0.4). Qualitative feedback highlighted usability and enhanced privacy due to features such as quick exit, cultural resonance, and the desire for integrated support features. The co-design process directly addressed student concerns, implementing features such as simplified language and crisis support links. CONCLUSIONS: This pilot study provides preliminary evidence for the feasibility and user acceptability of the Here for You app, co-designed using a participatory approach with Indian university students. Strong correlations between app-based screening and clinical assessments (r=0.819, r=0.887, and r=0.972) suggest promising concurrent validity. These findings from a single-site pilot study require validation through multisite studies across diverse educational and cultural contexts before broader implementation recommendations. By integrating user experience, clinical rigor, and ethical safeguards, such as adherence to digital personal data protection guidelines, the app offers a culturally resonant and scalable model for digital mental health screening in low-resource settings. This approach underscores the value of the "nothing about us without us" principle in developing effective mHealth interventions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,060

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,260
Tête enseignante GPT0,626
Écart entre enseignants0,366 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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