A Double‐Edged Sword: How Clinical Context Shapes Clinicians' Perceptions of Parental Religion in Paediatric Critical Care
Notice bibliographique
Résumé
AIM: Critically ill children are often accompanied by parents expressing religious values. This study aimed to explore paediatric clinicians' perceptions of parental religious values in a diverse setting, to understand their influence on the caring relationship and decision-making for critically ill children. METHODS: A prospective qualitative study was conducted using semi-structured interviews and ethnographic observations. Physicians and nurses from paediatric oncology, intensive care, and neonatal units in a quaternary care centre were recruited. Thematic content analysis was performed on transcribed interviews and observation notes. RESULTS: Data from 26 clinicians (14 physicians, 12 nurses) across 24 interviews and 131 observation hours revealed five themes. Religion was perceived positively as a family value and a legitimate aspect of end-of-life discussions. However, during parental refusals of medical plans, it was viewed as a groundless dimension for decision-making and a barrier to understanding illness severity. CONCLUSION: Paediatric clinicians have reported communication difficulties when parents' religious values are strongly held, particularly during patient admission and when parents refuse medical plans. Developing communication strategies that respect families' religious values has improved the quality of care and the relationship between clinicians and parents.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».