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Enregistrement W4415281840 · doi:10.1111/apa.70349

A Double‐Edged Sword: How Clinical Context Shapes Clinicians' Perceptions of Parental Religion in Paediatric Critical Care

2025· article· en· W4415281840 sur OpenAlexafffund
Bertrand Lavoie, Nathalie Gaucher, France Lacharité, Nadia Roumeliotis, Michel Duval, Marie‐Claude Levasseur, Daniel Weinstock, Marc‐Antoine Marquis, Antoine Payot

Notice bibliographique

RevueActa Paediatrica · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEthics and Legal Issues in Pediatric Healthcare
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversité du Québec en OutaouaisCégep de l'OutaouaisUniversité de SherbrookeCentre Hospitalier Universitaire Sainte-JustineUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPerceptionContext (archaeology)Quality (philosophy)MEDLINEQuality of life (healthcare)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIM: Critically ill children are often accompanied by parents expressing religious values. This study aimed to explore paediatric clinicians' perceptions of parental religious values in a diverse setting, to understand their influence on the caring relationship and decision-making for critically ill children. METHODS: A prospective qualitative study was conducted using semi-structured interviews and ethnographic observations. Physicians and nurses from paediatric oncology, intensive care, and neonatal units in a quaternary care centre were recruited. Thematic content analysis was performed on transcribed interviews and observation notes. RESULTS: Data from 26 clinicians (14 physicians, 12 nurses) across 24 interviews and 131 observation hours revealed five themes. Religion was perceived positively as a family value and a legitimate aspect of end-of-life discussions. However, during parental refusals of medical plans, it was viewed as a groundless dimension for decision-making and a barrier to understanding illness severity. CONCLUSION: Paediatric clinicians have reported communication difficulties when parents' religious values are strongly held, particularly during patient admission and when parents refuse medical plans. Developing communication strategies that respect families' religious values has improved the quality of care and the relationship between clinicians and parents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,139
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,430
Écart entre enseignants0,382 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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