Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Paternal perinatal mental health: Barriers to help-seeking Deborah Da Costa, PhD, Associate Professor at the Department of Medicine, McGill University, Scientist at McGill University Health Centre, details the benefits and barriers to paternity leave uptake by fathers following the birth of a child. The transition to parenthood can be a vulnerable time for men’s mental health. Yet there remains a lack of awareness regarding paternal perinatal mental health issues during this life stage. Mounting evidence indicates that a significant number of expectant and new fathers experience psychological distress, including depression and/or anxiety, during the perinatal period. (1,2) The prevalence of depression among fathers during the perinatal period is approximately 8% (1) and 10% for anxiety. (2) Untreated mental health conditions in fathers during the perinatal period can worsen paternal mental health status. (3) In addition, paternal perinatal depression can negatively impact maternal mental health (4) and adversely affect the child’s behavioural, emotional, cognitive, and physical development. (5) This underscores the importance of prevention and early intervention to promote the mental health of men during the transition to parenthood. The usefulness of such efforts, however, is contingent upon men’s willingness to access services to address their mental health.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle