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Enregistrement W4415403546 · doi:10.1093/9780198953067.003.0014

Conclusion

2025· book-chapter· en· W4415403546 sur OpenAlexaff
Elena Bruni, Federico Brandmayr, Lianne Lefsrud

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocioeconomic Development in MENA
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRhetorical questionHarmPsychological interventionXylella fastidiosaKey (lock)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract In the introduction of this book, we outlined a framework of solutions to counter denialism, built around: (1) resonant reframing, (2) source cues, (3) identification, and (4) visualization. Beyond rhetorical content, the delivery of these messages—where and how they are conveyed—plays a crucial role. Thus, we consider which 5) comprehensive discursive, relational, and material interventions could be most effective in addressing different forms of science denialism. To illustrate these approaches, we revisit the case of Xylella fastidiosa, a bacterium that has devastated olive groves in Southern Italy since the early 2010s, causing severe economic harm and deepening social divisions, especially within the local community. By reconstructing the arguments of those who questioned scientific findings and recommendations—including politicians, intellectuals, local leaders, farmers, and judicial authorities—we reveal how the three levels of denialism interacted with the discursive, relational, and material dimensions of the crisis. This not only obscured the public’s understanding of Xylella fastidiosa but also delayed the implementation of timely solutions. We also assess how science-based interventions were proposed by experts, analysing why some succeeded while others faltered. Ultimately, this chapter offers a clear, theoretically grounded template for countering science denialism and mitigating its effects.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,768
Score d'incertitude au seuil0,000

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0060,004
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,2320,104

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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