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Enregistrement W4415423483 · doi:10.1016/j.immuno.2025.100062

Machine learning in AIRR diagnostics: Advances and applications

2025· article· en· W4415423483 sur OpenAlex
Aslı Semerci, Celine AlBalaa, Brian Corrie, Dylan Duchen, Gisela Gabernet, Jinwoo Leem, Enkelejda Miho, Ulrik Stervbo, Justin Barton, Pieter Meysman

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueImmunoInformatics · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueFault Detection and Control Systems
Établissements canadiensGenome CanadaSimon Fraser University
Organismes subventionnairesU.S. National Library of MedicineNational Institute of Allergy and Infectious DiseasesDeutsche Forschungsgemeinschaft
Mots-clésFocus (optics)State (computer science)Training setRepertoireActive learning (machine learning)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent advancements in sequencing technologies have led to an exponential increase in adaptive immune receptor repertoire (AIRR) data. These receptors, crucial to the adaptive immune system, are believed to have strong potential for diagnostic applications. The immune repertoires represent a wealth of data, creating a growing demand for robust computational methods to analyze and interpret this vast amount of information. In this review, we examine the application of machine learning algorithms for the classification and analysis of AIRR-seq data for different diagnostic applications. We provide a high-level division of current approaches based on their focus on repertoire-level or sequence-level features. We provide an overview of the current state of public AIRR data sets available for model training. Finally, we briefly highlight what lessons can be learned from successful AIRR diagnostic approaches and what hurdles still must be overcome.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,953
Score d'incertitude au seuil0,270

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,002
Tête enseignante GPT0,204
Écart entre enseignants0,202 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle