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Enregistrement W4415458377 · doi:10.37108/almaarif.v5i1.2317

DIGITAL STORYTELLING SEBAGAI METODE CAPTURE PENGETAHUAN ADAT MINANG: PELUANG DAN TANTANGAN DI ERA 5.0

2025· article· W4415458377 sur OpenAlexaff
Velly Afria Madi, Fadhila Nurul Husna Zalmi

Notice bibliographique

RevueJurnal Al- Ma arif Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam · 2025
Typearticle
Langue
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducational Methods and Impacts
Établissements canadiensEncana (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTraditional knowledgeStorytellingDigitizationDigital storytellingTacit knowledgeDigital literacyIndigenousLiteracyNarrativeFunction (biology)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The digital transformation in the era of Society 5.0 encourages the integration of technology with cultural preservation, including efforts to sustain Minangkabau indigenous knowledge traditionally passed down orally. Local wisdom such as pepatah-petitih (proverbs), kaba (epic tales), and pantun (poetic expressions) represents forms of tacit knowledge that are at risk of disappearing due to generational gaps and the lack of systematic documentation. This article explores two key questions: how can digital storytelling (DST) function as a knowledge capture method for Minangkabau traditional knowledge, and what are the opportunities and challenges involved in this process? This study uses a qualitative approach, including literature review, reflective analysis, and case studies of cultural narrative digitization initiatives within local communities and academic libraries. Findings indicate that DST is effective in transforming oral knowledge into digital formats that are both communicative and participatory, especially through the involvement of youth, librarians, and traditional leaders. Major opportunities include community collaboration and the use of digital platforms such as YouTube, institutional repositories, and social media. However, challenges include technological limitations, metadata standardization, and cultural sensitivity in documentation. This study concludes that digital storytelling can serve as a bridge between technology and tradition, provided that it is supported by information literacy policies, community training, and multi-stakeholder collaboration. The model offers strong potential to sustain Minangkabau indigenous knowledge in an increasingly digital and global context.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,026

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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