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Enregistrement W4415471968 · doi:10.61173/mcn4sy35

The Role of Communication in Sustaining Cooperation within Commons Dilemmas: A Game-Theoretic Analysis

2025· article· W4415471968 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueFinance & Economics · 2025
Typearticle
Langue
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEvolutionary Game Theory and Cooperation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCommonsRivalryCommon-pool resourceConsumption (sociology)Resource (disambiguation)Resource management (computing)Information asymmetry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Common-pool resources (CPRs), such as irrigation systems and fisheries, are characterized by rivalry in consumption and costly exclusion. Consequently, over-extraction and free-riding are often individually rational yet collectively destructive. This paper examines how communication can reshape these dynamics in two contrasted cases: Andean irrigation in Peru and the Newfoundland cod fishery. Small repeated-game models demonstrate that organized, open communication, coupled with visible signals and graduated penalties, reduces the benefits of defection or race benefits, increases anticipated penalties for straying, and increases perceived losses from suboptimal effort. The result is a lower threshold for the discount factor required to sustain self-enforcing cooperation. The research combines three mechanisms of failure (information frictions, power asymmetries, weak enforcement) and offers an implementable bundle, signal alignment, asymmetry guards, and rule-plus-talk, with clear roles, routines, and metrics. Consequently, the study provides an exportable institutional design for resource management agencies seeking to foster long-term, self-sustaining cooperation that reduces reliance on continuous and costly external policing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,421
Score d'incertitude au seuil0,981

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle