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Enregistrement W4415548062 · doi:10.1177/10790632251389173

Motives and Self-Reported Propensity for Sexual Offending in Community Men and Women

2025· article· en· W4415548062 sur OpenAlexaff
Laura Quinten, Frederic M. Gnielka, Rebecca Reichel, Kelly M. Babchishin, Alexander F. Schmidt, Nina Baumgärtner, Azade A. O. Yegane Arani, Colm Gannon, Robert Lehmann

Notice bibliographique

RevueSexual Abuse · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSexuality, Behavior, and Technology
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésExploratory researchLatent class modelSample (material)Sexual behaviorSexual contactYoung adultSexual assaultHuman sexuality

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Motives for online sexual offending have mostly been studied in forensic populations. To gain insights into risks and prevention options, community samples are also relevant. In this exploratory study, an online convenience sample of 2,764 participants (n men = 1,263; n women = 1,420) was recruited via social media platforms. Approximately 2%–4% of men and less than 1% of women from this online sample reported some propensity for online or contact sexual behaviors with a child, provided there were no negative personal consequences. Latent class analyses, conducted separately for men and women, identified three different classes based on scores on motivational risk factors, which we labeled “multiple motivations,” “social needs,” and “mating prowess.” In distal outcome analyses, individuals in the “multiple motivations” class (i.e., those with relatively high scores on most of the motivational factors) were most likely to engage in sexual offending against children and adults as well as other atypical or problematic behaviors. The exploratory findings suggest that not only paraphilia, but also social needs (e.g., loneliness, social anxiety) and other sexual domains (e.g., high sex drive) should be included in prevention efforts for sexual offending targeted to the general population.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,025
Score d'incertitude au seuil0,817

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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