MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4415598726 · doi:10.1115/detc2025-169032

Exploring Design for Repairability Guidance: Issues, Actions, and Outcomes

2025· article· W4415598726 sur OpenAlexafffund
Sami Karsli, Amy M. Bilton, Kevin Otto, Wen Li, Katja Hölttä‐Otto

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langue
DomaineEngineering
ThématiqueSustainable Building Design and Assessment
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesUniversity of Toronto
Mots-clésFlexibility (engineering)Product (mathematics)New product developmentProduct designContext (archaeology)Process (computing)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Design for repairability is essential for improving product sustainability, yet current design guidance remains fragmented and frequently incomplete. This study systematically reviews 24 academic sources to identify and analyze existing repairability strategies, evaluating their actionability (what issues they address and what actions they propose) and evaluability (what outcomes they aim to achieve). Our analysis highlights substantial shortcomings. Existing strategies often fail to implement human-centered design actions and lack quantitative measures to evaluate repairability. Further, guidance is frequently fragmented, failing to link recommended design actions with specific repairability issues or outcomes. To overcome these limitations, our paper proposes a structured framework based on morphological analysis. By systematically combining identified issues, actions, and outcomes, the framework generates 462 distinct design strategies. The framework further outlines initial steps to incorporate contextual considerations, enabling designers to narrow down suitable strategies within the extensive solution space. Contextual factors influencing strategy selection include product-specific repair issues, designers’ responsibilities, and the skills and resources of the people repairing. This analysis and the proposed framework enhance the comprehensiveness and flexibility of design for repairability guidance, contributing to greater product sustainability. Future research will refine and validate the framework by explicitly defining contextual factors and applying them in practical case studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,748
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,121
Tête enseignante GPT0,342
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même sujetSustainable Building Design and AssessmentTravaux en français237 207