Socio-Emotional Outcomes of Child Care Participation: Results of a Four-Year Longitudinal Cohort Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND/OBJECTIVES: Despite a wealth of research on potential socio-emotional outcomes of child care participation, results have been mixed, likely reflecting between-study differences in confounding variables assessed. Moreover, there is a need for updated studies using Canadian population data. The purpose of this study was to assess associations between child care participation between the ages of 1 and 5 years and socio-emotional outcomes four years later, accounting for a wide range of potential confounding variables. METHODS: This study uses data from 8929 children ages 1-5 who participated in the 2019 Canadian Health Survey on Children and Youth, for whom follow-up data were available from the 2023 collection cycle. Parents reported on their use of child care for the target child in 2019; children's socio-emotional functioning was assessed via a parent report in 2023. Associations between child care participation and outcomes were assessed using logistic and linear regression, adjusting for confounding factors including child age and gender, low family income, parental education, parental marital status, positive parenting, and education disruptions due to the COVID-19 pandemic. RESULTS: Child care participation among 1-5 year olds was associated with higher scores for symptoms of attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD), oppositional defiant disorder (ODD), and internalizing problems but a lower likelihood of having functional difficulty making friends four years later. Differences in these associations were noted based on the type of child care attended and family income, with centre-based care showing the most robust associations with ODD and internalizing symptoms, particularly among those living above the low-income threshold. CONCLUSIONS: These results highlight important contextual differences in associations between child care participation in early childhood and socio-emotional outcomes four years later. Associations with socio-emotional outcomes persisted after adjusting for important contextual factors, including positive parenting and COVID-related school disruptions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».