Baseline task performance predicts mini-mental state examination improvement after individuals with dementia practice an N-back task with bilateral transcranial direct current stimulation
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: This research explores the relationship between baseline performance in dementia patients and its impact on the effectiveness of transcranial direct current stimulation (tDCS) for improving executive function. Past research suggests that those participants who are more impaired at baseline will be those who then demonstrate the greatest improvements with tDCS. In addition, we examined if bilateral or unilateral stimulation would be more effective for improving the general level of cognition of these participants. MATERIALS AND METHODS: The study involved 24 participants, with 18 diagnosed with Alzheimer's disease (AD) and 6 with Frontotemporal Dementia (FTD). These participants engaged in three rounds of N-back task training sessions, each separated by two months. The sessions included three types of stimulation: 4mA unilateral stimulation targeting the left Dorsolateral Prefrontal Cortex (DLPFC), 4mA bilateral stimulation targeting both the left and right DPFC, and sham stimulation. Additionally, a control group of elderly individuals without dementia was used to establish a benchmark for the normal average response time (RT) of the administered N-Back task. Evaluations, comprising of the N-Back task and the Mini-Mental State Examination (MMSE), were conducted before stimulation, at the final session, and two weeks post-stimulation in all rounds. RESULTS: Participants were retrospectively allocated into those whose baseline N-Back response times (RTs) were found on average to be within the normal range versus those who performed more slowly than the normal range. For the group that performed within the normal range, no significant improvement was observed on the N-Back task after a series of sessions involving active tDCS. In contrast, the participants with slower than normal RTs at baseline demonstrated improvement both on the N-Back task (faster times) and the MMSE (higher scores) after receiving active tDCS, although accompanying improvement on the MMSE task was restricted to the condition where participants received bilateral tDCS. CONCLUSION: This study replicates a pervasive finding in the tDCS literature: participants who perform worse at baseline often demonstrate the greatest improvements with tDCS. Furthermore, these results have clinical implications, in that tDCS may be most beneficial in individuals when clear deficits or impairments are present. Attempts to treat less severe participants might fail to show improvement with tDCS. Ultimately, baseline condition should be routinely considered when evaluating tDCS results.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».