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Enregistrement W4415678280 · doi:10.1101/2025.10.27.25338651

Facilitators and barriers to SGLT2i and GLP1a prescribing in Northern Ontario: a qualitative interview study

2025· preprint· W4415678280 sur OpenAlexafffundabout
Patricia Olar, Carolyn Steele Gray, Tamara Van Bakel, Joseph Benjamin, Michael Fralick

Notice bibliographique

RevuemedRxiv · 2025
Typepreprint
Langue
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Education
Établissements canadiensLunenfeld-Tanenbaum Research InstituteSinai Health System
Organismes subventionnairesBanting and Best Diabetes Centre, University of TorontoPhysicians' Services Incorporated Foundation
Mots-clésQualitative researchNorthern irelandNorth westMedical prescriptionMEDLINEGrounded theoryTheme (computing)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Background One in three adults in Ontario, Canada has type 2 diabetes, obesity, heart failure, or chronic kidney disease, and the prevalence is even higher in Northern Ontario. Sodium glucose co-transporter 2 inhibitors (SGLT2i) and glucagon-like peptide-1 analogues (GLP1a) are highly effective medications to treat these conditions, but prescribing rates in Northern Ontario are low. This study aimed to explore the facilitators and barriers to SGLT2i and GLP1a prescribing for adults living with and without diabetes in Northern Ontario. Methods We conducted virtual, semistructured interviews of clinicians (i.e., physicians, nurse practitioners, resident physicians) working in Northern Ontario, Canada between July 2024 and November 2024. Interview transcripts were thematically coded into categories based on the Theoretical Domains Framework (TDF). Findings were classified as either barriers or facilitators, and then grouped to identify major subthemes within the data. Subthemes were then further aggregated into themes and mapped onto the Capability, Opportunity, Motivation-Behaviour (COM-B) model for behaviour change. Results We interviewed 25 clinicians, including eight physicians, eight resident physicians, and nine nurse practitioners caring for adults in Northern Ontario. Twenty-two of the interviews were held one-on-one and one was held as a co-interview with three participants. We identified five main barriers and five main facilitators to SGLT2i and GLP1a prescribing. The major barriers included: limited access to medications, patient challenges and competing demands, lack of familiarity, clinical identity, and prescribing inertia. Limited access to medications was a prominent theme with nested subthemes of high cost of medications for patients and insufficient compassionate drug programs to cover these costs. The major facilitators included: role as a clinician that follows the data, belief that SGLT2i/GLP1a use will improve patient outcomes, clinicians’ perceptions of patient openness to these drugs, comfort prescribing, and system and colleague supports. Conclusion Our findings provide useful insights to inform knowledge translation initiatives aimed at increasing the uptake of SGLT2i and GLP1a in Northern Ontario.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,234
Score d'incertitude au seuil0,472

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0120,007
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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