Exploring the Experiences of a Gender Equity Program in the Disability Sport Context From the Perspective of Sport Leaders and Program Facilitators
Notice bibliographique
Résumé
In 2019, the Government of Canada announced their goal of achieving gender equity in sport by 2035; and since then, numerous organizations have worked to create sport programming to increase the participation and retention of girls and women. It is currently unknown how these programs serve the needs of girls and women with disabilities who may experience sport differently due to their intersecting identities. This study explored the experiences of a national gender equity program within the disability sport context from the perspective of sport leaders and program facilitators. We recruited three Para sport or integrated sport programs from across Canada. Four sport leaders and two program facilitators voluntarily participated. Sport leaders completed three online journals over the course of the program to document “in-the-moment” reflections, and following completion, sport leaders and program facilitators engaged in individual interviews. We analyzed our data using a reflexive thematic analysis and found that participants enhanced their understanding of gender equity in the disability sport setting as a result of engaging in the program, identified diverse challenges that girls and women athletes with disabilities experienced that prevented or hindered the quality of their sport participation, and implemented tailored strategies to promote the recruitment and retention of this population in sport. This study provides a first step into showcasing how gender equity programs can promote intersectional understanding and awareness to sport leaders who can ultimately provide a safer and more inclusive sport environment for girls and women athletes with disabilities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,026 | 0,019 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,012 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».